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学部・大学院・留学生別科FACULTIES / GRADUATE SCHOOLS / BEKKA

学部
大学院
留学生別科

学部

2025年度

名称	創立	設置経緯	教育研究上の目的	学位
法学部	1886（明治19）年、関西法律学校として創立。	市民に法による権利の観念と知識の涵養を図るため法律を教授する。	法学部は、法と政治に関わる幅広い知識と判断力を培うことによって、自律的かつ創造的に思考、行動し、複雑多様で変化の激しい現代社会に柔軟に対応できる人材を育成することを目的とする。	学士（法学）
文学部	1924（大正13）年に福島学舎で開かれた専門部文学科。	1922（大正11）年5月27日。駐日フランス大使ポール・クローデル（詩人）が来学して講演した際、本学の首脳に文学部の設置をすすめたのが始まり。	文学部は、人文科学の分野において、総合的・学際的な教育研究を行い、人文科学の探究と発展に資するとともに、幅広い教養と深い専門知識を備えた21世紀型市民の育成を目的とする。	学士（文学）
経済学部	1904（明治37）年、関西法律学校に経済学科が設置されたことに始まる。 1924（大正13）年、商学部に経済学科を設けた。	1925（大正14）年、商学部を改称して経済学部とした。	経済学部は、経済学の基本的原理を学ぶことで国際化と情報化の進展する現代にあって国際社会と地域社会に生じる多様な問題を総合的に理解し、その解決に向けて積極的に貢献することのできる人材を育成することを目的とする。	学士（経済学）
商学部	1906（明治39）年、専門科に商業学科を増設。	1922（大正11）年、大学令による大学の法学部、商学部の2学部のひとつとして出発。	商学部は、経営に対する広い視野と鋭い洞察力を持ち、単なる利益の追求にとどまらず、企業倫理と社会的責任を深く認識した品格ある柔軟なビジネスリーダーを育てることを目的とする。	学士（商学）
社会学部	1967（昭和42）年、社会学部を設置。	文学部新聞学科を母体として発展させたもの。	社会学部は、社会学、心理学、メディア及び社会システムデザインに関する理論的・実証的研究教育を行うとともに、人間や社会に関わる専門性と学際性を備えた有能な人材を育成することを目的とする。	学士（社会学）
政策創造学部	2007（平成19）年、政策創造学部を設置。 2013（平成25）年、国際アジア法政策学科を増設。その後、2021（令和3）年、国際アジア法政策学科から国際アジア学科へ名称を変更。	21世紀の社会から必要とされる「地球市民」を育成することを目標に、政策系学部として設置。	政策創造学部は、国際関係、政治、経済、経営戦略、法律、地域文化等多様な領域を横断的に学ぶことによって、現代社会の諸問題を、発見する力、解決の方法を見い出す力及びそれを実行・実現する力を養うことを目的とする。	学士（政策学）
外国語学部	2000（平成12）年、外国語教育研究機構を設置。 2009（平成21）年、外国語学部に改組。	「学の実化」に盛り込まれている4つの教育理念のうち「国際的精神の涵養」と「外国語学習の必要」という理念をより一層強化するため。	外国語学部は、卓越した外国語力とコミュニケーションスキルを基に、教育界を含む国際社会で活躍できる「外国語のプロフェッショナル」の育成を目的とする。	学士（外国語学）
人間健康学部	2010（平成22）年、人間健康学部を設置。	堺市の大学等高等教育機関誘致事業コンペティションに本学部構想が採択されたことに伴い設置。	人間健康学部は、人間生活における健康に関わる諸問題について、人文科学・社会科学・自然科学からの学際的アプローチによる理論研究と実習・実践を重視した教育を行い、人間と健康に関する総合的な専門性を持つ人材を育成することを目的とする。	学士（健康学）
総合情報学部	1994（平成6）年、総合情報学部を設置。	21世紀に有用な人材の育成を目標に「情報学」を柱として出発。	総合情報学部は、情報の理論とその意義や機能及び情報と人間・社会との関係について幅広い知識を培うとともに、情報技術を活用して問題の解決を図ることのできる人材の育成を目的とする。	学士（情報学）
社会安全学部	2010（平成22）年、社会安全学部を設置。	現代社会のニーズに応えるべく、我が国初となる安全や防災、危機管理に関する幅広い分野の教育研究を行う学部として発足。	社会安全学部は、現代社会の安全を脅かす様々な問題について、学際融合的・実践的な教育研究を行うとともに、安全・安心な社会の構築に寄与できる、幅広い視野と問題解決能力を備えた人材の育成を目的とする。	学士（学術）
ビジネスデータサイエンス学部	2025（令和7）年、ビジネスデータサイエンス学部を設置。	社会環境の変化を踏まえ、データを中心に事象を理解し、そこから課題解決や新たな価値創出を実現できる人材の育成を目指し、設置。	ビジネスデータサイエンス学部は、先端技術の深い理解のもと、ビジネスの現場に根ざした知恵を生かし、複雑な事象についてデータを基礎に理解し発展させることで、新しい価値を創出することができる人材を育成することを目的とする。	学士（ビジネスデータサイエンス）
システム理工学部	1958（昭和33）年、機械・電気・化学・金属の4学科からなる工学部を創設。その後、計画的な学科の増設を経て、機械工学、機械システム工学、先端情報電気工学、電子情報システム工学、化学工学、応用化学、先端マテリアル工学、システムマネジメント工学、都市環境工学、建築学、生物工学の 11学科を構成。	2007（平成19）年、工学部 11学科を改編しシステム理工学部、環境都市工学部、化学生命工学部を設置。	システム理工学部は、安全で質の高い生活をめざして持続的に発展を続けるための高度で信頼できる「しくみ」と「しかけ」を創造できる力量と論理的な思考能力を養い、産業技術や社会に資する有為な人材の育成を目的とする。	学士（工学または理学）
環境都市工学部			環境都市工学部は、都市産業社会における住民生活と生産活動が共生する安全・安心かつ環境に配慮した「まち」空間の創生と再生に関する科学技術の知識と豊かな創造性を備えた人材の育成を目的とする。	学士（工学）
化学生命工学部			化学生命工学部は、「もの」と「いのち」の共生を図る科学技術の開発と創成をめざし、人類と環境に貢献できる新素材・新物質の創出と目的物質の製造プロセスの構築を志す、独創的なものづくり能力をもつ人材の育成を目的とする。	学士（工学）

大学院

2025年度

名称	創立	教育研究上の目的	学位
法学研究科	1924（大正13）年6月 5日付で認可された関西大学学位規程に基づく大学院に始まる。新制大学院は1950（昭和25）年4月に開設。	法学研究科博士課程前期課程は、法学及び政治学分野における学術の理論及び応用を教授研究し、豊かな専門的学識と高度な研究能力を備えた人材を養成することを目的とする。法学研究科博士課程後期課程は、法学及び政治学分野における学術の理論及び応用を教授研究し、豊かな専門的学識と今日的課題に対応できる卓越した研究能力を備えた人材を養成することを目的とする。	修士（法学）博士（法学）
文学研究科	戦後の学制改革に伴う新制大学院として 1950（昭和25）年4月に開設。	文学研究科博士課程前期課程は、人文科学の分野において、総合的・学際的な教育研究を行い、人文科学の探究と発展に資するとともに、豊かな学識と高度な研究能力を備えた研究者及び高度専門職業人を養成することを目的とする。文学研究科博士課程後期課程は、人文科学の分野において、総合的・学際的な教育研究を行い、人文科学の探究と発展に資するとともに、豊かな学識と卓越した研究能力、高い職業倫理観を備えた研究者及び高度専門職業人を養成することを目的とする。	修士（文学）博士（文学）
経済学研究科	戦後の学制改革に伴う新制大学院として 1950（昭和25）年4月に開設。	経済学研究科博士課程前期課程は、経済学の専門分野を系統的に学ぶことで当該研究の発展に資するとともに、国際的な視野をもち、豊かな専門的学識と高度な研究能力を備えた人材を養成することを目的とする。経済学研究科博士課程後期課程は、経済学の専門分野での研究を深化させ当該研究の発展に資するとともに、国際的な視野をもち、豊かで深い専門的学識と極めて高度な研究能力を備えた人材を養成することを目的とする。	修士（経済学）博士（経済学）
商学研究科	1962（昭和37）年4月に開設。	商学研究科博士課程前期課程は、商学諸分野の理論及び実践の教育研究を行い、豊かな学識と高度な研究能力を有する研究者及び現代社会の要請する諸課題に高度な専門知識をもって対処しうる高度専門職業人を養成することを目的とする。商学研究科博士課程後期課程は、商学諸分野の理論及び実践の教育研究を行い、豊かな学識と卓越した研究能力、高い職業倫理観を備え、商学研究を牽引する研究者を養成することを目的とする。	修士（商学）博士（商学）
社会学研究科	1971（昭和46）年4月に開設。	社会学研究科博士課程前期課程は、社会科学及び人間科学並びにそれらの学際的領域に関する理論的・実証的研究を行うとともに、高度な専門的知識と研究能力を備えた人材及び専門性を有する職業人を育成することを目的とする。社会学研究科博士課程後期課程は、社会科学及び人間科学並びにそれらの学際的領域に関する理論的・実証的研究を行うとともに、高度な専門的知識・見識を備え自立して研究活動を行える研究者及び高度の専門性を有する職業人を育成することを目的とする。	修士（社会学）博士（社会学）
総合情報学研究科	1998（平成10）年4月に開設。	総合情報学研究科博士課程前期課程は、情報学の理論及び応用を教育研究し、その成果をもって情報社会の進展に寄与するとともに、豊かな学識と高度な研究能力を備えた研究者及び高度専門職業人を養成することを目的とする。総合情報学研究科博士課程後期課程は、情報学の理論及び応用を教育研究し、その成果をもって情報社会の進展に寄与するとともに、豊かな学識と卓越した研究能力、高い職業倫理観を備えた研究者及び高度専門職業人を養成することを目的とする。	修士（情報学）博士（情報学）
理工学研究科	1962（昭和37）年4月に工学研究科を開設。 2009（平成21）年4月、理工学研究科に名称変更。	理工学研究科博士課程前期課程は、理工学の分野において総合的・学際的な教育研究を行い、高度専門職業人養成という社会的要請に応えるなど創造性豊かな高等技術者と研究者養成を実践しつつ、科学技術の急速な発展に対応できる人材を育成することを目的とする。理工学研究科博士課程後期課程は、理工学の分野において総合的・学際的な教育研究を行い、先端科学技術の急速な発展に対応できる人材を育成するという社会的要請に応えるよう、高度な学識と卓越した研究能力並びに高い倫理観を有する研究者及び高度専門職業人養成を目的とする。	修士（理学）修士（工学）博士（理学）博士（工学）
外国語教育学研究科	2002（平成14）年4月に開設。	外国語教育学研究科博士課程前期課程は、外国語教育学の分野において､理論・実践両面の教育研究を行い、当該分野の探求と発展に資するとともに、深い学識と高度な専門知識を兼ね備えた高度職業人を養成することを目的とする。外国語教育学研究科博士課程後期課程は、外国語教育学の分野において､理論・実践両面の教育研究を行い、当該分野の探求と発展に資するとともに、深い学識と高度な専門知識、卓越した研究力を兼ね備えた研究者・指導者を養成することを目的とする。	修士（外国語教育学）博士（外国語教育学）
心理学研究科	2008（平成20）年4月に開設。	心理学研究科博士課程前期課程は、あらゆる人間行動の基盤である心理について総合的・学際的な教育研究を行い、複雑・多様化する社会の中で起こる心の諸問題の研究とそのケアを担いうる、豊かな学識と高度な研究能力を備えた研究者及び高度専門職業人を育成することを目的とする。心理学研究科博士課程後期課程は、あらゆる人間行動の基盤である心理について総合的・学際的な教育研究を行い、複雑・多様化する社会の中で起こる心の諸問題の研究とそのケアを担いうる、豊かな学識と卓越した研究能力、高い職業倫理観を備えた研究者及び高度専門職業人を育成することを目的とする。	修士（心理学）博士（心理学）
社会安全研究科	2010（平成22）年4月に開設。	社会安全研究科博士課程前期課程は、時代とともに変化する自然災害や社会災害から安全な社会を実現するために、複数の関連分野の学際融合研究を通して、社会安全研究領域を創設するとともに、防災・減災に寄与できる人材を育成することを目的とする。社会安全研究科博士課程後期課程は、時代とともに変化する自然災害や社会災害から安全な社会を実現するために、複数の関連分野の学際融合研究を通して、社会安全研究領域を創設するとともに、防災・減災に卓越した貢献ができる人材を育成することを目的とする。	修士（学術）博士（学術）
東アジア文化研究科	2011（平成23）年4月に開設。	東アジア文化研究科博士課程前期課程は、東アジアにおける諸文化の形成と展開及び相互関係を把握するための総合的・学際的教育研究を行い、豊かな専門的学識と高度な研究能力を備えた研究者及び高度専門職業人を養成することを目的とする。東アジア文化研究科博士課程後期課程は、東アジアにおける諸文化の形成と展開及び相互関係を把握するための総合的・学際的教育研究を行い、豊かな専門的学識と卓越した研究能力、高い職業倫理観を備えた研究者及び高度専門職業人を養成することを目的とする。	修士（文化交渉学）博士（文化交渉学）
ガバナンス研究科	2011（平成23）年4月に開設。	ガバナンス研究科博士課程前期課程は、社会科学分野において総合的・学際的な教育研究を行い、高い倫理性を持ち、国際社会でも通用する課題を発見する能力、政策を立案する能力、政策を評価する能力を有した上で、自らが創り出した政策を実行に移していくことができる高度専門職業人及び研究者を養成することを目的とする。ガバナンス研究科博士課程後期課程は、社会科学分野において総合的・学際的な教育研究を行い、高い倫理性を持ち、国際社会でも通用する豊かな学識と卓越した課題発見、政策立案・評価そして政策実行などの研究能力を有する高度専門職業人及び学術的発展にも寄与する自律した研究者を養成することを目的とする。	修士（政策学）博士（政策学）
人間健康研究科	2014（平成26）年4月に開設。	人間健康研究科博士課程前期課程は、人間の健康に関わる諸問題について、人文科学・社会科学・自然科学からの学際的アプローチによる理論研究と実習・実践を重視した教育研究を行い、豊かな学識と高度な研究能力を備えた研究者及び高度専門職業人を育成することを目的とする。人間健康研究科博士課程後期課程は、人間の健康に関わる諸問題について、人文科学・社会科学・自然科学からの学際的アプローチによる理論研究と実習・実践を重視した教育研究を行い、豊かな学識と卓越した研究能力、高い職業倫理観を備えた研究者及び高度専門職業人を育成することを目的とする。	修士（健康学）博士（健康学）
法務研究科（法科大学院）	2004（平成16）年4月に開設。	本研究科は、理論と実務を架橋する高度の法学専門教育により、法曹としての基本的資質を培い、職業的倫理観と豊かな人間性を備えた創造力を持つ法曹を養成することを目的とする。	法務博士（専門職）
会計研究科（会計専門職大学院）	2006（平成18）年4月に開設。	本研究科は、理論と実務を有機的に連携させた高度専門教育により、深い学識及び卓越した能力を培い、公認会計士に代表される高度の会計専門職業を担える有為な人材を育成することを目的とする。	会計修士（専門職）

留学生別科

2025年度

名称	創立	教育研究上の目的
留学生別科（日本語・日本文化教育プログラム進学コース）	2012（平成24）年4月に開設。	本学の学部又は研究科を中心に、国内の大学又は大学院に進学を希望する外国人に対し、日本語、日本事情、日本文化等を教授し、学術活動の基礎となる能力を養うことで、国際的視野に立つ有為な人材を育成することを目的とする。

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