KANSAI UNIVERSITY

大學部一覽

截至2017年4月

大學部 學科 教育研究目的
法學院 法學政治學科 培養學生在法律和政治方面的廣泛知識和判斷力,使其成為能夠自主,創造性地思考,有行動力,能靈活應對複雜多樣、劇烈變化的現代社會的人才
文學院 綜合人文學科 在人文科學領域開展綜合性跨學科教育研究,為人文科學的探索和發展作貢獻的同時,培養具備深厚教養和淵博專業知識,對不同文化具有理解力和洞察力的二十一世紀型公民
經濟學院 經濟學科 透過學習經濟學的基本原理,培養在國際化和資訊化過程不斷加快的現代,能夠全面理解國際社會和地區所產生的各種問題,並為解決這些問題積極貢獻力量的人才
商學院 商學科

商學院的教育理念是「培養高尚靈活的商業領袖」,旨在培養不僅能獲取利潤,而且還能盡到社會責任,運用專業技能,主動率先行動的人才

社會學院 社會學科

在開展社會學、心理學、傳媒及社會系統設計的理論性、實證性研究教育的同時,培養在人類或社會方面具備專業性和跨學科性能力的優秀人才

政策創造學院 政策創造學院的宗旨,在於透過對國際關係、政治、經濟、經營戰略、法律、地區文化等多個領域進行橫向學習,培養發現現代社會各種問題的能力,以及找出解決方法並加以執行和落實的能力。
政策學科 政策學科的宗旨,在於透過學習國際與亞洲領域、政治與政策領域、地區與行政領域、組織與經營領域等社會與人文的各項科學,培養能夠創新政策解決現代錯綜複雜問題的人才。
國際亞洲法政策學科 國際亞洲法政策學科的宗旨,在於透過學習以多樣的歷史與文化為前提的各個地區、國家、國際社會的公共政策、法規政策以及各種社會實際情況,培養具有世界通用能力的人才。
外語學院 外語學科

在承擔全體學生的外語教育的同時,培養擁有出色的外語能力和交流技能,能夠在包括教育界在內的國際社會大顯身手的「外語專家」

人類健康學院 人類健康學科

以實現身體健康、心靈豁達的生活方式為目標進行教育和研究,綜合掌握「心靈」「身體」「生活」,培養兼備協調的 「基本構想能力」「課題探求能力」「協調能力」「專業應用能力」等綜合人類能力,能夠在社會各個領域大展身手的人材

綜合資訊學院 綜合資訊學科 掌握資訊的理論及其意義和功能,以及資訊與人類社會的關係等方面的廣博知識的同時,培養能夠運用資訊技術解決問題的人才
社會安全學院 安全管理學科 對威脅現代社會安全的各種問題進行跨學科實踐性教育研究,培養具備廣闊視野和解決問題的能力,並能夠為構建安全安心的社會而作貢獻的人才
系統理工學院 系統理工學院的宗旨,在於具有以安全高品質的生活為目標,為維持持續性發展培養能夠創造高度可信賴的「理論」和「結構」的能力與邏輯思考能力,培育有益於產業技術或社會的有用人才。
數學科 培養分析現代的各種現象並使其抽象化的能力,具備解決所面臨的各種問題的數理構成能力、邏輯思維能力,並能夠對其進行準確表達的人才
物理與應用物理學科 透過系統地學習科學技術的基礎—物理與應用物理學的基礎知識,掌握數理分析法和實驗計畫法,培養能夠應用於廣泛領域的思維能力、分析能力和創造能力
機械工學科 理解構建和創造支撐社會的機械系統所不可或缺的物質功能、能源功能和資訊處理功能的基本原理,掌握相應的應用技術,並培養思考問題、發現問題、解決問題的能力
電氣電子資訊工學科 培養的人才不僅掌握現代社會不可或缺的電氣電子、資訊、通信的硬體和軟體技術等專業知識,還具備思考問題、發現問題、解決問題的能力
環境城市工學院 環境城市工學院的宗旨,在於培養具備創造和重建“城市”空間,使城市產業社會中的居民生活和生產活動共存的安全、安心並愛護環境的科學技術知識,及豐富的創造性人才。
建築學科 透過廣泛地學習各科目(從抗震性和耐久性結構、熱、光、聲等研究環境的自然科學領域,到設計、規劃、歷史和創意的人文社會科學領域),培養具備高度理解能力,解決問題的能力,以及富於創造力的感性的人才
城市系統工學科 為了創造與自然環境相協調的城市,從環境、資訊、管理等角度出發,學習規劃、設計和維持城市系統所需的知識和技術,培養能夠擔負起城市建設重任的技術人員和研究人員
能源環境工學科

以物理化學、化工工學等知識為基礎,透過與之相關的課堂討論和實驗,培養把握問題本質和解決問題的能力,並能夠從工學的角度應對各種現代能源環境問題的技術人員和研究人員

化學生命工學院 化學生命工學院的宗旨,在於以開發與創造落實「產品」與「生命」共存的科學技術為目標,培養有志於創造能夠貢獻人類與環境的新材料與新物質,以及建構目的物質的製造過程,具備製造產品的獨創能力的人才。
化學與物質工學科 既具有分子、高分子、材料和生物相關物質的合成、反應、製造、加工等方面的專業知識和技能,又掌握這些物質的結構和功能的相關理論和技能的富有創造性,培養這樣的人才是本學院的目標
生命與生物工學科 為了培養具備應對食品、生命、醫療、環境方面的諸多問題的知識和技術的人才,透過授課和實驗,使學生把生命現象理解為細胞內反應和生物分子的作用,培養掌握生命科學和生物工學高深技巧並富有創造性的人才
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