活動報告

平成23年7月4日に高槻市立土室小学校の6年生4クラスを対象に出張講義を実施しました。
今回は午前に2クラス、午後に2クラスという時間を頂き「腕の動きと筋肉の働き」についての授業を行いました。
倉田先生は小学生の興味を引くような内容から話を始めるので、授業を受けている小学生は終始興味を持って話を聞いてくれていたように感じました。

内容は筋肉はどういう時に力が出るのかを筋電位計を使って小学生にも分かりやすく授業を進めていきます。
また、休み時間に実際に筋電位計を自分自身で測ってもいいよというと、大勢の小学生が筋電位計を使って測ってみようと筋電位計の前に列を作ってくれました。

最後に感想を生徒が読んでくれたのですが、時間内に終わらないほど多くの生徒が感想を読んでくれました。

高槻市立阿武山小学校の6年生4クラスを対象に顕微鏡の実験講義を実施しました。
出張講義は、昨年度の倉田先生の「腕と筋肉の働き」の出張講義以来の二度目になります。

生徒たちは、初めてのプレパラート作りやレーウェンフックの顕微鏡作りに熱心に取り組んでいました。

アンケートでは「じっけんが楽しかった」、「物をつくるのが楽しかった」、「見たことのないものがはじめて見れた」、「内容がすごくくわしかった」、「わかりやすかった」などの意見が寄せられました。

平成23年6月27日（月）、高槻市立玉川小学校の6年生2クラスを対象に出張講義を実施しました。
玉川小学校は、富田団地の住宅街の中にある学校です。
今回は2クラス合同2限連続で、関西大学　倉田先生の「腕の動きと筋肉の働き」というテーマで授業を行いました。

初めは、恥ずかしさからなのか「力こぶができる人、手を挙げてください」と倉田先生の呼びかけに手を挙げる生徒たちは少なかったです。
しかし、進むにつれて授業の雰囲気になれてきたら、質問に思い思いの答えを出していきます。
「どうしたら筋肉がつくのかな？」との質問には、「ドーピング！」と答えるユニークな生徒もいました。
倉田先生の研究室のティーチングアシスタントの学生が実験モデルとなり筋電計をセットし、力こぶを出すと大きな波形が映し出されると、おお！　すごい！　と歓声があがりました。

次に、二の腕に筋電計を取り付けて腕を伸ばすと、波形で示されます。
そして腕の曲げ伸ばしすることで、力こぶと二の腕の波形が代わる代わる出て、筋肉は別々に働いていることが示されました。
倉田先生とティーチングアシスタントの学生の力比べでは、両者一生懸命に力を入れている様子を楽しみながら、大きな力を出すと大きな電気が発生する　というのが分かりました。

 休憩時間を使って筋電計を測りたい生徒たちが倉田先生と学生のところに押しかけました。
全員が測れたわけではないですが、測定中の生徒たちは興味深く自分の腕から発生する筋電波形を見つめていました。

次に行ったのは人工筋肉の模型筋を使って、筋電計の実験の時に筋肉がどのように動いているかを説明しました。
ティーチングアシスタントの学生達が、子ども達のところへ模型筋をそれぞれ持って行き、「力を入れると筋肉はどのようになるか。長さや太さに注目して観察してみよう」のお題で、直接模型筋を触り、模型筋の変化に驚きながらも楽しく観察していました。
それが終わると、配られたテキストに筋肉がどのように骨にくっついているかを図示するところでは、上腕二頭筋の腱の位置をちゃんと描けている子もいれば、間違っている子もいて、少し説明が足りなかったな？と思うところもありました。

最後に、今のうちからよく食べて、よく寝て、よく運動して、（そして勉強もきちんとやって）丈夫で健康な体づくりを心がけようと締めくくられました。