—世界遺産検定について教えてください。

 世界遺産検定は、NPO法人「世界遺産アカデミー」が主催する認定試験で、4級から最上位の「マイスター」まで段階があります。上位級になるほど、世界遺産の歴史的背景や文化的価値など、より深い理解が求められます。 私は高校1年生のときに初めて検定に挑戦し、高校2年生で1級と2級に合格しました。学べば学ぶほど世界遺産への興味が深まり、「さらに上位の資格にも挑戦したい」と思うようになりました。

 中学校の社会科の授業がとても面白く、歴史が大好きになりました。授業で紹介された世界遺産の話に惹かれ、自分でも本やインターネットで調べるようになったのが始まりです。子どもの頃から、好きなことを自由に学べる環境を両親がつくってくれていたことも大きいですね。家族で世界遺産を訪れることもあり、高校時代に見た屋久島の縄文杉は、生命力にあふれるその佇まいが特に印象的でした。 世界遺産には、外見の美しさや雄大さだけでなく、「なぜこの場所や建物が生まれたのか」という歴史や背景があります。資料や書籍から歴史を学び、今残されている遺産から当時の出来事を想像することはとても興味深く、飽きることがありません。 一見するとただの古い建築物でも、その背景を知ることで見え方は大きく変わります。最近は、さまざまな地域や民族によって築かれてきた世界遺産に、壮大なロマンを感じています。

 世界史を深く学べる環境が整っていると感じたことが、文学部を選んだ理由です。大学に入ったら「世界遺産学の授業は必ず受けよう」と決めていました。 世界遺産アカデミー認定講師による授業では、映像資料なども使いながら知識を時系列で学ぶことができます。独学で学んできた私にとって、多くの気づきが得られる貴重な機会でしたね。

 世界遺産学の授業で出会った、世界遺産アカデミー認定講師の大塚さんの存在が大きかったです。認定講師は、世界遺産検定のマイスター、もしくは1級認定者の中で講師研修を修了した人が取得できる資格です。 大塚さんとの交流の中でマイスター受験を勧めていただき、「挑戦するなら一番上を目指そう」と考えるようになりました。それからは、試験に向けてさまざまなアドバイスをいただきながら準備を進めていきました。

—試験に向けた対策で苦労したことは？

 マイスターの試験は、1級までの知識を問う設問方式から論述へと形式が変わるため、自分で考える力が求められるところに苦労しました。また、過去問題が少なく模範解答も公開されていなかったので、大塚さんに相談しながら手探りで学習しました。
 実際の出題は予想とは大きく異なり、特定の世界遺産についての論述ではなく「これからの世界遺産の課題について」というかなり広いテーマでした。何を書いても良い反面、逆に何を書けば良いか分からず苦戦しました。
 母と一緒に結果発表を見て、合格がわかった時は本当にうれしかったです。

 人類が犯した悲劇を伝え、過ちを繰り返さないための戒めとなる「負の世界遺産」です。 美しい建築物とは異なり、戦争などの歴史的出来事と結びつくことで遺産としての価値や重みが生まれる点に興味を持っています。 例えば、日本では広島市の原爆ドーム、海外ではポーランドのアウシュヴィッツ・ビルケナウ強制収容所などです。 特に印象に残っているのは、アフガニスタンのバーミヤン渓谷にあった磨崖仏です。イスラム過激派によって破壊されたことで世界的なニュースになりました。宗教的な理由によって文化財が破壊される――その悲劇を伝える遺産でもあります。 人類の歴史には華やかな側面だけでなく、抑圧や暴力といった暗い側面も存在します。そうした歴史を今に伝える場所が世界各地に残されていることも、世界遺産を学ぶ意義の一つだと感じています。

 大学での学びを通して、物事を多角的な視点で見られるようになりました。授業や友人との出会いによって視野が大きく広がり、これまで独学では気づかなかった新しい発見も増えています。 大学の授業は専門性が高く、興味のある分野を深く掘り下げていく過程がとても面白いと感じています。 一方で、1年次には分野を越えて幅広く学ぶことができるため、文学を歴史的背景から読み解くなど、これまでとは違う視点から物事を見ることができるようになりました。
 高校では知識を覚える学びが中心でしたが、大学では「なぜそうなったのか」という歴史的解釈や因果関係まで考えるようになります。同じ出来事でも立場や宗教によって見方は変わり、必ずしも一つの正解があるわけではありません。こうした多角的な視点は、勉強だけでなく人生のさまざまな場面でも役立つと感じています。

 今はスペイン語検定4級の取得を目標にしています。友人に誘われたことがきっかけで勉強していますが想像以上に難しく、語学力を高めるためスペイン語研究会にも入りました。南米の世界遺産に興味があるので、将来は現地の言葉で歴史の話を聞けるようになりたいと思っています。また、いつかはアフガニスタンのバーミヤン渓谷を訪れてみたいと考えています。 自然も好きで、大学で入っている山登りサークルでは毎月一つの山に登ることを目標に活動しています。ゆくゆくは富士山や知床などの世界自然遺産も訪れてみたいですね。

 新入生の皆さんには、「自分の好きなことを思い切り追いかけてほしい」と伝えたいです。 就職活動など先のことを考えすぎるよりも、まずは自分の視野と可能性を広げることが大切だと思います。 私自身、好きなことを追いかけていく中でいつの間にか、専門的な知識やこだわりの趣味を持つ友人がたくさんできました。ジャンルは違っても、強い探究心を持つ仲間から多くの刺激を受けています。2年次からは文学部の16専修の中から世界史専修を選び、さらに学びを深める予定です。これまで好きで学んできた世界遺産の知識が、これからどんな新しい学びにつながっていくのか楽しみにしています。
 これからも「やるなら一番上まで極める」という気持ちを大切に、さまざまなことに挑戦していきたいです。