関西大学大学院　入試情報サイト

指導教員名：

大津留　智恵子先生

概要：

論文の中心は、国際協力NGOの支援活動についてです。今後、NGOが国際社会の中で力を発揮されると考えられるのが、SDGs（持続可能な開発目標）の達成に向けた活動です。特にNGOは、貧困地域などの最前線の現場で活動しているので、重要なアクターと位置づけられます。そのような中で支援活動が、どのように評価され、効果をもたらすのかをSDGsの推進によって示すことができるのではないかと考えています。

博士課程前期課程　1年次　秋学期

指導教員名：

浦東　久男先生

概要：

昔から電力会社は「地域独占」などを理由に一般の企業に比べ高額な税金を納めています。しかし近年、電力小売全面自由化が始まり電力業界の環境は抜本的に変化しています。そのような現代においてなお、従前の課税制度を維持するのは租税の公平に反するのではないか、といった内容を判例分析や海外比較を通じ検討しています。また、電力業界を取り巻く各種法・税制度についても考察しています。

博士課程前期課程　2年次　春学期

※SA（スチューデントアシスタント）、TA（ティーチング・アシスタント）、エクステンション・リードセンターは、学内でのアルバイトを表しています。

指導教員名：

浦東　久男先生

概要：

修士論文では、債務保証取引の独立企業間価格の算定に焦点を当て、先行研究が提言する算定方法が日本の法的枠組みからみて適切であるか否かの検討を行いました。日本と海外の先行研究の整理を行った上で、日本およびOECDでの取り扱いや関連する海外裁判例等の検討を行いました。

指導教員名：

角田　猛之先生

概要：

主に愛護動物について、日本での動物の地位を、日本と類似する法体系をもっており、動物先進国でもあるドイツと比較しながら考察しました。日本においては、主に動物の愛護および管理に関する法律について述べ、その解釈や最近の改正について取り上げました。ドイツには、憲法に規定された重要な人権の一つである信仰の自由と動物愛護が争われた判例があり、それについても言及しています。また動物への意識、「動物観」についても、歴史的側面や宗教的な側面から概観していきました。そういった法律、動物観を踏まえて、動物法人化など動物の法的地位の変化の可能性や、日本において今後動物愛護がどのように展開してくのかを検討しています。

指導教員名：

米田　文孝先生

概要：

7世紀末から8世紀初頭に描かれた高松塚古墳の壁画と、中国・朝鮮半島の壁画墓に描かれた壁画との比較を研究の中心に置き、飛鳥時代における日本と大陸の交流関係の一端を明らかにします。

博士課程前期課程　2年次　　秋学期

指導教員名：

日高　水穂先生

概要：

葬儀などで読み上げられた「弔辞」（1890年代～2000年代までのもの）を資料とし、弔辞とは何であるのか、その談話構造や文体の変遷について明らかにしました。

博士課程後期課程　3年次　秋学期

指導教員名：

マーク・メリ先生

概要：

本稿は、今日の日本の「里山」概念を分析するとともに、環境思想としての可能性を考察します。環境哲学研究での西洋概念を中心とした議論の展開に対し、日本においての「里山」概念が、環境思想として新たな展開を生み出すことは可能かと考察しました。日本の環境保全活動において「里山」概念が、重要な役割を果たしており、またその概念は、日本の文化や社会問題を映し出します。里山を通してみられるさまざまな問題に、エコクリティシズム的分析も加えています。

指導教員名：

多賀　太先生

概要：

児童養護施設とは、さまざまな理由で家庭で暮らすことができなくなった2歳から約18歳までの子どもが生活する児童福祉施設です。博士論文では、児童養護施設で実施した2年間のフィールドワークによって得られたデータに基づいて、施設の子どものコミュニケーションや学習における課題、また、そのような課題に対応する職員の支援実践を明らかにしました。

指導教員名：

佐々木　保幸先生

概要：

人口減少が加速する中で各自治体が注力しているものにシティプロモーションが挙げられます。しかし、確立された定義などはまだ存在せず、何をもって成果が出たとするのかなど曖昧な部分も多いので、交流人口・定流人口の変動を軸にシティプロモーションの実態を考察しています。

博士課程前期課程　1年次　秋学期

指導教員名：

佐々木　信彰先生

概要：

中国における新型城鎮化（都市化）の実施方法や実態、その効果を明らかにしました。また、現地調査を二回行い、流動人口と現地住民に対し、この政策への態度や戸籍変更の意欲などの現状を考察しました。より核心的な問題である新型城鎮化計画への支持度合いと戸籍変更の意欲の要因を探るために、多項ロジット分析を行いました。

博士課程前期課程　5年次　　秋学期

指導教員名：

北川　勝彦先生

概要：

南アフリカでは近年の工業政策として、労働集約的産業に注力しつつ技術養成と雇用創出をめざした製造業育成政策が取られています。
なかでも失業率が高い農村においては農業関連分野でいくつか注目すべき動きがありますが、南アフリカ工業化史では1930年代の工業化初期に発揮したこの分野での重要性が見落とされて今に至っています。
本研究では西ケープ農村地域で1930年代に形成された果物加工産業の形成史を論じました。同産業が農場で抱えていた農村労働力問題とどのように関わったのかという点で、筆者は女性の季節労働者の農村間移動に着目し、従来の移動性の高い男性出稼ぎ労働者の短期利用からの雇用関係の変化を論じました。ここでは特に技術形成に力点をおいた労働力確保という問題意識が雇用主間で共有される過程が明らかになりました。

指導教員名：

林　宏昭先生

概要：

法人事業税に焦点をあて、それらの創設から最近の課題、偏在を是正するための法人事業税の改革案を考察しました。なかでも、法人事業税の偏在の問題である分割基準に重点を置いて考察し、適正な分割基準として、何を配分基準にとるか、偏在性の是正の観点から検討しました。

指導教員名：

藤岡　里圭先生

概要：

中国でPB商品がまだ受け入れられない原因を見つけ、他国でのPB商品の成功の原因について、その方策を探ることを目的としています。

博士課程前期課程　　1年次　秋学期

指導教員名：

乙政　正太先生

概要：

わが国の社債市場に対して、社債投資家が投資意思決定を行う際に、利益情報を利用しているのかどうかについて調査します。

博士課程後期課程　1年次　秋学期

指導教員名：

辻　美枝先生

概要：

平成17年8月より創業促進を目的に制度化された有限責任事業組合（LLP）は、有限責任制と構成員課税が併存する我が国にとっての新しいビークル（事業体）であり、「法人と組合」「団体課税と構成員課税」の峻別基準は何か、という根本命題を突きつけることとなります。そこで、本研究では、LLPに採用されている構成員課税がどのようなロジックで適切に導かれうるのかを、私法学および税法学、類似ビークルの租税判例、米英との比較等から検討いたしました。

指導教員名：

笹倉　淳史先生

概要：

わが国自社株買いの公表から生じる、買付手法別の経済的帰結とそのメカニズムについて、先行研究のサーベイと実証分析によって検証しています。自社株買いでは、買主と売主のどちらが取引を主導するかが、公表に対する経済的帰結を強く説明することを明らかにしました。

指導教員名：

加納　恵子先生

概要：

現在、医療的ケアの必要な子どもが親の付き添いなしで学校に通えないことが問題になる一方で、医療的ケアの必要な重症心身障がいのある子どもが親の付き添いなしで地域の学校に通うという先駆的事例をテレビなどで目にするようになりました。かつては特別支援学校に行っていたと考えられる子どもが地域の学校に通う事例も少ないが出てきていると考えられます。そのような中で、知的な遅れはないが、日常生活に医療的ケアや介助が必要な重度の身体障がいのある子どもの教育の場はどこで保障されているのでしょうか。地域の学校は必ずしも環境が整備されているわけではありませんが、特別支援学校に行くと高等教育への進学が難しいかもしれないと考え、地域の学校に通ったという車椅子や呼吸器ユーザーである私自身の経験から、日常生活に医療的ケアや介助が必要な重度の身体障がいのある人は、どのような進路を経て大学に進学しているのだろうかと疑問に思いました。そこで、本研究では、大学に進学した重度の身体障がいのある人がどのように大学にたどり着いたのかのライフヒストリーを見ていきたいと思っています。また、大学に進学した重度の身体障がいのある当事者は障がいの有無にかかわらず共に学ぶ経験をしていると考えられるため、当事者の意見をききながら、障がいの有無にかかわらず共に学ぶことができるようにするにはどのようなことが必要となるのかについて考察していきたいと考えています。

博士課程前期課程　1年次　秋学期

指導教員名：

黒田　勇先生

概要：

明治期に無駄な旧習であるとして禁止され、街から姿を消した「七夕」がいかに家庭行事として甦ったのか。日本の近代化を背景にその不思議な歴史に迫ります。

博士課程前期課程　1年次　　春学期

指導教員名：

森田　雅也先生

概要：

かつての韓国社会では、男性は仕事、女性は育児と家事などといった認識が社会全般的に根づいていました。しかし、女性の高学歴化や経済活動に関する社会的に認識の変化に伴って女性の社会進出も活発化しつつあります。そのなかで、女性の社会進出が進んでいるとはいえ、結婚・妊娠・出産を機にキャリアが途切れる言わば「経歴断絶」現象が生じており、これは韓国において深刻な社会問題となっています。本論文は韓国における女性の経歴断絶現象をワーク・ライフ・バランスを意識して検討したものであり、労働環境や企業文化が類似している日本のワーク・ライフ・バランスに着目しています。

指導教員名：

小川　博司先生

概要：

テレビアニメの主題歌を担当するアーティストは専門のアニメソング歌手からからロックバンドまで、多岐にわたっています。本研究は近年最も顕著な増加を示したアニメのキャラクターを演じるはずの声優が主題歌を歌うようになった経緯を明らかにします。また、音楽産業研究の「ゲートキーパー」と「仲介者」の理論を用い、テレビアニメの主題歌の制作にかかわる人の活動を分析し、声優がテレビアニメの主題歌を歌うようになった原因も究明します。

指導教員名：

久保田　真弓先生

概要：

本研究の目的は、高等教育での正課外活動において、限界集落を教育メディアと捉えたときに、学生がどのように何を学ぶのかを、メディアと学生の相互作用に着目して明らかにすることです。 そして、正課外活動において、教員はどのようなことに留意して教育メディアを学習環境として配置して正課外活動をどのようにデザインすればいいのかを提言します。

博士課程前期課程　2年次　　秋学期

※TA（ティーチング・アシスタント）は、学内でのアルバイトを表しています。

指導教員名：

久保田　賢一先生

概要：

研究対象であるバングラデシュ人民共和国は、2013年より小学校の教科書が改訂されましたが、教師の内容理解の不足や暗記中心授業の実施など、問題を抱えています。2015年より情勢不安のため、現地での直接的な支援が難しい状態です。幸い、バングラデシュ政府が政策レベルでデジタル化を進めていることから、地方農村部でも低速ながらインターネットに接続できる環境が整っています。さらにスマートフォンなどのモバイルデバイスの普及が進んできている状況を生かして、インターネットとモバイル媒体を活用した遠隔教員研修の開発と実践を基に効果や課題について研究しています。
グローバル化やデジタル化が全世界的に進んできている中、途上国の状況も大きく様変わりし、発展してきました。一方、テロや難民問題など、情勢が不安定な状況に直面してきている人々が減っているとは言えません。特に教育分野は、その国の文化や人づくりの観点を無視して、他国の人が推し進めるものではありません。
この世界的な課題に対して、ICT機器のように情報機器をうまく活用し、現地のリソースを生かしながら遠隔的に教育支援が可能になることで、国の発展に大きな寄与ができると信じています。
具体的な研究内容は、e-learning教材の開発と年に2回程度の対面研修を組み合わせたブレンディッド型教員研修に思考ツールを導入し、小学校教員の思考力育成能力向上に関する教員研修プログラムの実践と評価を行っています。モバイル端末用のe-learning教材による教科知識の補填と対面研修による授業実践力の育成を行い、前後で研修教員の授業分析を行いながら、成果と課題について分析しています。

博士課程後期課程　1年次　秋学期

※TA（ティーチング・アシスタント）は、学内でのアルバイトを表しています。

指導教員名：

田中　成典先生

概要：

私の研究テーマは、近年注目を浴びているドローンやレーザスキャナで取得した地形の3次元データを利活用し、土木建設業界の生産性向上をめざしたものです。この研究では、データ計測実験を行い、それらのデータ分析を積み重ねて新しい価値をもたらすことが重要となります。具体的には、膨大な3次元データを扱い、さまざまな分析手法の有用性を検証し、建設生産プロセスの効率化に寄与する新たなアルゴリズムを提案しています。

指導教員名：

米澤　朋子先生

概要：

本研究では、ユーザに存在感を感じさせるための個別要素である存在性に着目し、物理的存在性をもったバーチャルエージェントと動物的存在性に基づいて生理表現を行うぬいぐるみロボットを実装し、新たな存在性に基づいたヒューマン・エージェント・インタラクションの創出をめざします。
ロボットとバーチャルエージェントの比較研究では、身体を持ったロボットの方が人間とのコミュニケーションにおいて優位であることが示されています。一方で、バーチャルエージェントの表現力を活用すれば、複雑な内部状態表出も可能です。そこで、(1)実世界の物理法則に従い三次元的に知覚されるバーチャルエージェントを試作し、実世界物体に対する視線行動とユーザとの位置関係に応じたインタラクションを検討し、実世界の物理法則に従って実空間上に存在するという物理的存在性の付与を試みます。次に、(2)人間の生理現象のなかでも生命維持に不可欠な呼吸をロボットに表現させるため、腹部運動と吐息の共通制御を行う動物的身体性を持ったぬいぐるみロボットを試作し、心と体の関係性モデルである身体感情モデルについて述べ、身体感情モデルを実装したロボットの生理現象表現を用いた身体感情インタラクションの設計を行い、動物同様のメカニズムによって、いま生きているという動物的存在性の付与を試みます。

指導教員名：

山本　秀樹先生

概要：

微粒子の物性値(Hansen溶解度パラメータ)測定は有機溶媒中への分散性を考慮した測定方法が一般的に用いられていました。しかし、粒子状態に左右され精度よく測定することが困難であることがありました。そこで私は新たな測定方法として粒子に溶媒を浸透させる浸透速度法を考案しました。従来法では測定困難な微粒子の物性値測定方法として浸透速度法の有効性を確立し、さまざまな分野に応用することを目的として研究を行いました。

博士課程前期課程　1年次　春学期

指導教員名：

松本　亮介先生、小田　豊先生

概要：

本研究では自動車用エンジンの効率向上に向けて、時々刻々と変化するエンジン筒内の現象をより正確に予測することを目標にしています。エンジンのシリンダー筒内では、ピストンの往復運動に伴い内部の流体が急加速・急減速する複雑な流れ、「脈動流」が生じています。このような複雑な流れを予測することは、現在の数値計算技術を用いても困難であり、エンジン設計時のシミュレーションは適切に行われているとはいえません。そこで、より適切なシミュレートを可能にすべく、複雑な流れに付随した熱の移動を詳細に解明することをめざし、数値計算・実験を並行して研究を進めています。

博士課程後期課程　1年次　秋学期

指導教員名：

上村　稔大先生

概要：

指数が定数とする回転不変な対称安定過程について、指数の値によって大域的性質が異なることが知られています。そこで指数を変数とした場合の安定型のLevy型過程に対して、再帰性や過渡性といった大域的性質の研究がなされています。私の研究では、ある関数で与えられたLevy測度に対応するLevy過程の再帰性の結果を精密化し、再帰性の必要十分条件を導出することに成功しました。

指導教員名：

西澤　英和先生

概要：

本研究では、古代形式を残した国重要文化財の金剛寺多宝塔を例に挙げ、過去の修理状況や地震被害を解析するとともに、ほかの多宝塔と各部の寸法を比較し、多宝塔の設計手法や構造部の変遷を分析しました。また、プロポーションおよび古代形式の設計手順を分析し、それを基に初層部分の模型の設計、製作も行いました。

指導教員名：

山﨑　直樹先生

概要：

日本人中国語学習者にとって区別が難しい中国語の音節ペアに関して、聴覚方面からその習得状況を調査しようと考えています。同時に中国語母語話者にも同じ調査を行い、母語話者がどれほど聞き分けられているのか、また学習者と母語話者の習熟状況の違いを比較検討する予定です。

博士課程前期課程　1年次　　秋学期

指導教員名：

竹内　理先生

概要：

日本人大学生の英語学習者を対象とし、ダイナミックアセスメントという評価方法を通して、リスニングの理解力の向上を図ることを目標としています。ZPDという社会文化理論の考え(Vygotsyky,1978)を用いて、研究を進めていきます。

博士課程後期課程　1年次　春学期

指導教員名：

守﨑　誠一先生

概要：

日本語学校で学ぶ留学生を対象に質問紙調査を行い、彼らの持つ日本人イメージを明らかにするとともに、その背景にあるものを探ったものです。先行研究との比較からは、日本人イメージは以前と比べて全体的に改善されてきていますが、「男女平等」「偏見がない」といった点が依然として相対的に低いこと、また、自由記述文の内容分析からは、ベトナム出身の留学生がアルバイト先で不愉快な経験をしていることが多いこと、そして、因子分析の結果からは、日本語学校のスタッフと話す機会が多い留学生の方が、そうでない留学生よりいくつかの因子において得点が低いことなどが明らかになりました。以上を踏まえ、これからの日本語教育や日本語学校のあり方、および教員養成などについて考察しました。

指導教員名：

竹内　理先生

概要：

英語母語話者とのe-mailコミュニケーション活動が、日本人中学生の英語学習に与える影響とその意義について研究しました。「言語形式への気づき」という観点からさまざまなデータを検証し、この活動の効果を上げるために必要な教育的介入について論じました。

指導教員名：

中田　行重先生

概要：

Person-centered Approachを創始したCarl Rogersの教育分野に関する知見や概念に関して、量的研究のアプローチにより検討を行なっています。

博士課程後期課程　1年次　春学期

指導教員名：

加戸　陽子先生

概要：

これまでの発達障がいを抱えている子どもへの支援事例を踏まえて、発達障がい児に向ける有効な支援方法および今後の課題を検討します。

博士課程前期課程　2年次　春学期

指導教員名：

池見　陽先生

概要：

これまで多くの実践家によって経験的に論じられていた概念に関して、調査研究と事例研究により検討を行いました。前半は、その概念に関する尺度作成および調査研究から、精神的健康との関連を明らかにしました。後半は、複数の臨床事例のなかで、調査研究で明らかになったことを検討し、臨床に応用できうることを論じました。

指導教員名：

田中　俊也先生

概要：

大学ゼミを題材に、ある特定の状況との関わりのなかで学習を論じる「状況的学習」という視点から、仲間同士で生じる協同過程を分析的に明らかにする研究を行いました。世代を超えて協同していく学び方そのものが年を跨いで引き継がれていく過程自体を世代継承過程ととらえ、「備え-離れ」としてモデル化し、そうした学びの可能性と意義について論じました。

指導教員名：

土田　昭司先生

概要：

福島第一原子力発電所の廃炉作業に対する市民のリスク認知構造を明らかにすることで、人々は何を基準に安全に廃炉作業が行われていると判断しているかについて検討しています。

博士課程前期課程　　1年次　秋学期

※TA（ティーチング・アシスタント）は、学内でのアルバイトを表しています。

指導教員名：

川口　寿裕先生

概要：

浸水時避難シミュレーションの設定
大阪梅田地下街東西約1.1km、南北約1.1kmのエリアを対象とします。
南海トラフ巨大地震が発生した場合に最大で2mの津波を想定されている津波災害や、河川氾濫による内水氾濫による浸水被害に対しての滞留エージェント数を2万5000人として群集避難行動シナリオを設定します。一斉に最寄りの階段まで避難すると考えて、どのような避難行動様式になるかをシミュレーションします。それらから抽出できた結果を実際に生かせたらと考えています。

博士課程後期課程　1年次　秋学期

指導教員名：

高橋　智幸先生

概要：

東日本大震災の教訓として示された津波警報の過小評価および津波想定の不確かさに対する課題解決を目的に、（1）津波波源の不確かさを考慮した多数津波シナリオ設定方法の提案、（2）海洋レーダの津波観測性能および観測適地の検討、（3）GPS波浪計の津波観測データを用いた津波波源推定技術の開発を実施しました。

指導教員名：

城下　英行先生

概要：

1995年に発生した阪神・淡路大震災をきっかけに、日本において防災教育が本格的に取り組まれるようになり、これまでの防災教育は専門家から市民に向けて防災の知識を伝達することであると考えられてきました。しかし、一方的に知識を伝達するだけの防災教育には、防災対策を考えるうえで本質的な欠点があります。伝達している知識そのものの妥当性の問題、専門家の価値観と市民の価値観の相違による問題が考えられます。ゆえに、専門家が市民と出会い、考え方や価値観の違いを意識し、凝り固まってしまった考え方や価値観を壊し、新しい考え方や価値観をともに生み出していく、専門家と市民の「学び合い」が求められています。そこで、大阪府津波・高潮ステーションにおいて市民と専門家の「学び合い」を意識した実践的研究を行いました。

指導教員名：

篠原　啓方先生

概要：

日本天台僧円仁の『入唐求法巡礼行記』を中心に、山東地方勢力と日本・新羅・渤海の交流や、山東在唐新羅人の活動、新羅明神の文化交渉などの研究を通して、九世紀における山東の位置づけを明らかにしたいと思います。

博士課程後期課程　1年次　秋学期

指導教員名：

奥村　佳代子先生

概要：

漢字の法律用語が、同形語であるにしても、法律の発生および継受などにより、その地域に定着する際にその法的概念に大きな差異が生まれています。特に、民法のもっとも重要な概念の一つとしての「契約」、もしくは“合同”の言葉は、意味のみならず、同じ漢字文化園の国であっても、国よって、使用状況が異なります。日本の場合は「契約」で、中国では、1950年の頃に”合同”と「契約」を同時に使用していましたが、現在、「契約」という言葉はほとんど使用されていません。ベトナムの歴史の場合は、1975年まで、「契約」が法的な文書によく現れましたが、1975年から“合同”の言葉が使われるようになりました。近年、ベトナムのいくつかの銀行では融資活動をする時、「契約」が用いられています。
周知のように、現代のベトナムにおける“合同”の用語は中国から影響を受けました。本研究では、上述の歴史背景に配慮しながら、ベトナムの法律における「契約」および“合同”の使用状況を分析します。

博士課程前期課程　1年次　春学期

指導教員名：

藤田　髙夫先生

概要：

明治時代から第二世界大戦後にかけて流通した御真影と皇室グラビアを中心とした天皇図像と、そこから読み取れる天皇イメージの変遷を考察し、近代日本における君主像を媒介とした国家統治の方向性とその意図を明らかにしました。

指導教員名：

藤田　髙夫先生

概要：

中国古代における中央集権的な国家体制の確立・維持において、文書による通信は重要な役割を果たしました。本論文はこの文書による通信制度について、地下から出土した簡牘資料を素材に、当時の運用状況を復元し、考察したものです。その結果、わたしたちが現代でも利用している郵便の仕組みは、すでに約二千年前の中国に存在したことが明らかになりました。また、当時の郵便制度においても現代と同様に、発信・中継・受信の際に、律令に基づいた厳密なチェックが実施されていたことが出土簡牘の研究により新たに判明しました。このような重層的な管理体制を敷くことにより、国家的インフラ事業を整備・維持していたという事実は、現代人の持っている「中国古代」という漠然としたイメージを大きく塗り替えることになるでしょう。

指導教員名：

浅野　宜之先生

概要：

ブータン王国は、2008年に憲法が制定されたことにより、民主的立憲君主制となりました。それ以前は、仏教が政治経済体制の中心で機能しており、国家運営において重要な位置付けとなっていました。そのため、現在においても、仏教は国民の日常生活に深く浸透し、規範および価値を提供しています。これほどまでに、ブータン王国にとって縁の深い仏教が、2008年ブータン王国憲法において、どのように位置づけられているかについて研究しています。

博士課程前期課程　1年次　秋学期

指導教員名：

小西　秀樹先生

概要：

日韓関係が摩擦に陥った際、日韓議員連盟という両国の政治家の人脈が、関係改善のために、どのような影響力を及ぼしたのかを研究しています。主に日韓議員連盟の対韓交渉ならびに対国内調整を中心に分析をすすめ、その影響力の変化を分析しています。

指導教員名：

小西　秀樹先生

概要：

戦後から現在まで展開された日本の酪農政策について論述したものです。酪農政策の展開を3つの時期に区分し、各時期における政策の特徴、アクターの動向、アクター間関係を分析しています。

指導教員名：

1年次：足立　幸男先生
2～3年次生：橋本　行史先生

概要：

東日本大震災後の福島県で、特に農作物に対する風評被害の状況を調べ、対策について検討しました。流通の影響など検討しきれなかった点が多く、社会人になった後もライフワークとして研究しています。

指導教員名：

弘原海　剛先生

概要：

パプリカキサントフィルは赤血球膜の柔軟性を維持する効果があるとされています。摂取することにより酸素運搬能に変化を及ぼし運動能力の改善につながるか否かの検討を行なっています。

博士課程前期課程　1年次　秋学期

指導教員名：

黒田　研二先生

概要：

インフラ、先進的な医療、介護福祉施設、財政確保などの面において、農村部と都市部はかなりの開きがあることは否定できません。それにも関わらず、ソーシャルキャピタルの視角からすれば、人々による絆や協力関係が都市部よりはるかに強いのも明確な事実です。ソーシャルキャピタルは、農村における介護・医療・福祉の実施においても、一助となるではないかと考えられます。

博士課程前期課程　2年次　春学期

指導教員名：

弘原海　剛先生

概要：

炭水化物溶液を飲み込まず口腔内に含む(マウスリンスする)ことによって運動パフォーマンスが向上する現象において、間欠的な動的運動(自転車エルゴメーター)と静的な運動(握力測定)を用いて、効果特性を検証します。

指導教員名：

黒田　研二先生

概要：

児童養護施設の退所前支援であるリービングケアにおいて必要なこと、またアフターケアに移行する上で重要な要素とは何か考察することを目的としました。児童養護施設退所者の協力を得て、リービングケアにおける施設との関係性の構築や支援内容、退所直後についてインタビュー調査を行い、どういった支援が必要なのか研究しました。