赤尾勝己「SDGsの学習に取り組む世界の大学から(2)ーブリティッシュ・コロンビア大学とマンチェスター大学、キングズカレッジ・ロンドンー」文部科学教育通信第480号、ジアーズ教育新社、2020年3月23日、28~30頁。

  • 4. 質の高い教育をみんなに
  • 5. ジェンダー平等を実現しよう
  • 10. 人や国の不平等をなくそう
  • 11. 住み続けられるまちづくりを

概要

イギリスの高等教育専門誌『タイムズ高等教育』(Times Higher Education)は、2019年4月3日に「THE大学インパクトランキング2019」を発表した。これは、世界76か国、450以上の大学を対象に、国連が2015年に掲げた持続可能な開発目標(SDGs)に対する大学の取組みを評価した。本稿では、このうち第3位のブリティッシュ・コロンビア大学、第4位のマンチェスター大学、第5位のキングズカレッジ・ロンドンにおけるSDGs学習の取り組みを紹介した。ブリティッシュ・コロンビア大学では、目標13「気候変動に具体的な対策を」の関連科目を、マンチェスター大学では、開講科目「持続可能な世界を創造する:21世紀の挑戦とSDGs」の内容を、キングズカレッジ・ロンドンでは、大学院修士課程の「持続可能な都市」と「気候変動:環境、科学、政策」の内容について紹介した。

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