研究所與研究科一覽

關西大學研究所(日語)

截至2020年4月

研究科名 教育研究目的
法學研究科 法學研究科博士課程前期課程講授研究法學與政治學領域學術的理論和應用,旨在培養具備豐富專業知識和高度研究能力的人才。
法學研究科博士課程後期課程講授研究法學與政治學領域學術的理論和應用,旨在培養兼具豐富專業知識與因應當前課題之卓越研究能力的人才。
文學研究科 文學研究科博士課程前期課程在人文科學領域進行綜合性跨學科教育研究,以便探索和發展人文科學,同時還培養具備豐富專業知識和高度研究能力的研究人員和高級專業人才。
文學研究科博士課程後期課程在人文科學領域進行綜合性跨學科教育研究,以便探索和發展人文科學,同時還培養具備豐富專業知識和卓越研究能力,以及高度職業倫理觀的研究人員和高級專業人才。
經濟學研究科 經濟學研究科博士課程前期課程透過系統地學習經濟學專業領域的知識,以便發展有關研究,同時還培養具備國際視野、豐富專業知識和高度研究能力的人才。
經濟學研究科博士課程後期課程透過深化經濟學專業領域的研究,對該研究發展做出貢獻,同時也培養具備國際視野,豐富專業知識和高度研究能力的人才。
商學研究科 商學研究科博士課程前期課程開展商學諸領域的理論和實踐的教育研究,培養具備豐富的專業知識和高度研究能力的研究人員,以及具備高級專業知識,能夠解決現代社會諸多課題的高級專業人才。
商學研究科博士課程後期課程開展商學諸領域的理論和實踐的教育研究,培養具備豐富專業知識和卓越研究能力、高度職業倫理觀,並引領商學研究的研究人員。
社會學研究科 社會學研究科博士課程前期課程開展社會科學、人類科學和跨學科領域的相關理論性實證性研究,同時還培養具備高級專業知識和研究能力的人才,以及擁有專業性的專業人才。
社會學研究科博士課程後期課程開展社會科學、人類科學和跨學科領域的相關理論性實證性研究,同時還培養具備高級專業知識、見識,可自主進行研究活動的研究人員以及擁有高度專業性的專業人才。
綜合資訊學研究科 綜合資訊學研究科博士課程前期課程對資訊學的理論和應用進行教育研究,以其成果來推動資訊社會的發展,同時還培養具備豐富專業知識和高度研究能力的研究人員與高級專業人才。
綜合資訊學研究科博士課程後期課程對資訊學的理論和應用進行教育研究,以其成果來推動資訊社會的發展,同時還培養具備豐富專業知識和卓越研究能力,以及高度職業倫理觀的研究人員和高級專業人才。
理工學研究科 理工學研究科博士課程前期課程在理工類領域開展綜合性跨學科教育研究,培養富有創造性的高級技術人員和研究人員,以滿足社會對高級專業人才的需求,同時還培養能夠應對科學技術迅速發展的人才。
理工學研究科博士課程後期課程在理工類領域開展綜合性跨學科教育研究,回應培養可因應科學技術迅速發展之人才的社會需求,培養兼具高度專業知識和卓越研究能力,以及高度倫理觀的研究人員和高級專業人才。
外語教育學研究科 外語教育學研究科博士課程前期課程在外語教育學領域開展理論和實踐兩方面的教育研究,以便為該領域的探索和發展做出貢獻,同時還培養兼具淵博學識和高級專業知識的高度職業人才。
外語教育學研究科博士課程後期課程在外語教育學領域開展理論和實踐兩方面的教育研究,以便為該領域的探索和發展做出貢獻,同時還培養兼具淵博學識和高度專業知識,以及卓越研究能力的研究人員、領導人員。
心理學研究科 心理學研究科博士課程前期課程對於所有人類行為的基礎—心理,進行綜合性跨學科教育研究,培養具備豐富專業知識和高度研究能力,及在複雜多變的社會中,對發生的各種心理問題能夠進行研究和輔導工作的研究人員和高級專業人才。
心理學研究科博士課程後期課程對於所有人類行為的基礎—心理,進行綜合性跨學科教育研究,培養具備豐富專業知識和卓越研究能力,以及高度職業倫理觀,在複雜多變的社會中,對發生的各種心理問題能夠進行研究和輔導工作的研究人員和高級專業人才。
社會安全研究科 社會安全研究科博士課程前期課程隨著時代的發展,自然災害與社會災害也在發生顯著的變化,為了建設安全社會,本研究科透過多個相關領域的跨學科綜合性研究,拓展社會安全研究領域,培養防災減災人才。
社會安全研究科博士課程後期課程隨著時代的發展,自然災害與社會災害也在發生顯著的變化,為了建設安全社會,本研究科透過多個相關領域的跨學科綜合性研究,拓展社會安全研究領域,培養可對防災減災做出卓越貢獻的人才。
東亞文化研究科 東亞文化研究科博士課程前期課程透過綜合性、跨學科教育研究掌握東亞多樣性文化的形成、發展相互及多邊關係,培養具有豐富專業知識與高度研究能力的研究人員和高級專業人才。
東亞文化研究科博士課程後期課程透過綜合性、跨學科教育研究掌握東亞多樣性文化的形成、發展相互及多邊關係,培養具有豐富專業知識與卓越研究能力,以及高度職業倫理觀的研究人員和高級專業人才。
管理研究科 管理研究科博士課程前期課程培養具有在國際社會進行綜合性跨學科教育研究能力,具備高度道德情操,以及發現研究課題、進行政策規劃和政策評估的國際性能力,且能夠將自己制定的政策付諸實施的高級專業人才和研究人員。
管理研究科博士課程後期課程培養具有在國際社會進行綜合性跨學科教育研究能力,具備高度道德情操、國際性豐富學識,以及發現課題、進行政策規劃和政策評估、政策執行等卓越研究能力的高級專業人才,且能對學術發展做出貢獻的自主性研究人員。
人類健康研究科 人類健康研究科博士課程前期課程,對有關人類健康的各種問題,透過從人文科學、社會科學和自然科學的跨學科探討,進行理論研究及實習、實踐並重的教育研究,培養具備淵博學識和高度研究能力的研究人員及高級專業人才。
人類健康研究科博士課程後期課程,對有關人類健康的各種問題,透過從人文科學、社會科學和自然科學的跨學科探討,進行理論研究及實習、實踐並重的教育研究,培養具備淵博學識和卓越研究能力、高度職業倫理觀的研究人員及高級專業人才。
法務研究科
(法科研究所)
作為專門培養法律工作者的專業研究部門,系統地開展理論與實踐相結合的教育,培養不僅具備專業知識、靈活的思維能力、勸導和交涉的能力等法律工作者的基本素質,而且還具備職業道德觀和豐富的人性,並富有創造力的法律工作者
會計研究科
(會計專職研究所)
透過理論與實踐有機結合的高級專業教育,培養以註冊會計師為代表的能夠勝任高級專業會計的有為人才
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