カリキュラム構成
前期課程
前期課程は、理論と実践のバランスがとれた高度職業人を育成することを目的としており、 カリキュラムは、 主として1年次で受講する 「外国語教育学科目」 と 「支援・実習科目」、 2年次で履修する 「外国語教育学演習」 から構成されている。 前期課程のカリキュラムはきわめて柔軟性が高く、 指導教員のガイダンスのもと、 学生一人ひとりのニーズにあわせたプログラムが組み立てられるようになっている。 以下は、 各科目群の概説である。
以下は、各科目群の概説です：
「外国語教育学科目」
外国語教育学とその関連諸分野を網羅的に学べるよう多種多様なテーマでの講義が設置されている。
「支援・実習科目」
教育・研究を支える外国語運用能力の維持・向上と対象言語圏の文化理解を目的とした科目が配置されている。
「外国語教育学演習」
いわゆるゼミにあたり、 指導教員の助言のもと、 特定のテーマを掘り下げ、 その成果を修士論文 （実証的な学術研究） あるいは課題研究レポート （教材・授業方法等の開発研究） として提出する。 （＊現在のところ対象言語別では、 英語、 中国語、 日本語、 ドイツ語、 フランス語、 スペイン語、 朝鮮語で演習が開講されている。）
なお、 所定の単位を修めた学生は、 英語・中国語教員の専修免許状を取得することができる。
前期課程の開講科目
| 外国語教育学演習 |
| 外国語教育実践学 |
外国語教育教材・メディア学 |
外国語分析学 |
| 外国語教育学科目 |
外国語教授方法論（英語）
外国語教授方法論（中国語）
外国語教育実践論（英語）
外国語教育実践論（中国語）
外国語学習方略論
外国語能力測定・評価論
早期英語教育論
第二言語習得論1
第二言語習得論2
第二言語コミュニケーション論
多言語政策論
英語スキル論（リーディング）
異文化間コミュニケーション論
（言語行動）
異文化間コミュニケーション論
（比較文化）
異文化間コミュニケーション論
（教育・心理）
通訳翻訳教育方法論1
通訳翻訳教育方法論2 |
外国語教育メディア論
外国語教育教材論（英語）
外国語教育教材論（日本語1）
外国語教育教材論（日本語2）
外国語教育教材論（中国語）
外国語教育教材論（朝鮮語）
外国語教育教材論（ドイツ語）
外国語教育教材論（フランス語）
外国語教育教材論（スペイン語）
外国語教材開発
（デジタルメディア1）
外国語教材開発
（デジタルメディア2）
外国語教材開発（文学作品利用）
外国語教材開発（語彙学習教材）
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英語学習文法論
英語語用・表現論
英語・英米文化教育論
英語音声分析論
意味論（日英対照）
日本語文法教育論
日本語・日本文化教育論
日中比較語彙論
中国語文法教育論
中国語文法分析論
言語政策論
朝鮮語語彙論 |
| 基礎研究法1、基礎研究法2 |
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| 支援・実習科目 |
地域言語文化論（英国1）
地域言語文化論（英国2）
地域言語文化論（米国）
地域言語文化論（中国1）
地域言語文化論（中国2）
地域言語文化論（ドイツ）
地域言語文化論（スペイン・中南米1）
地域言語文化論（スペイン・中南米2）
地域言語文化論（朝鮮）
文化交渉論（東西文化）
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外国語教育特殊研究
（授業観察1）
外国語教育特殊研究
（授業観察2）
外国語教育特殊研究
（言語教育論）
外国語教育特殊研究
（認知言語学）
外国語教育特殊研究
（言語教育環境論）
外国語教育特殊研究
（語彙習得論）
外国語教育特殊研究
（日本語教育研究）
外国語教育特殊研究
（日英対照研究）
外国語教育特殊研究
（日本語音韻論）
外国語教育特殊研究
（日本語文法研究）
外国語教育特殊研究
（ESP）
外国語教育特殊研究
（マイクロ・エスノグラフィー）
外国語教育特殊研究
（授業実践論）
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外国語運用実習
（英語スピーチ・クリニック）
外国語運用実習
（英語ライティング・クリニック）
外国語運用実習
（英語アカデミック・ライティング）
外国語運用実習
（英語プレゼンテーション）
外国語運用実習
（通訳翻訳実習）
外国語運用実習
（中国語音声表現法）
外国語運用実習
（中国語文章表現法）
外国語運用実習
（日本語表現法クリニック）
外国語運用実習
（ドイツ語表現法クリニック）
外国語運用実習
（ドイツ語アカデミックライティング）
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| 現職教員 1年制コース 配当科目 |
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インディペンデントスタディ
（英米文化論）
インディペンデントスタディ
（第二言語習得論）
インディペンデントスタディ
（教材メディア論）
インディペンデントスタディ
（学習方略論）
インディペンデントスタディ
（テスティング・評価論）
インディペンデントスタディ
（英語リーディング論）
インディペンデントスタディ
（コミュニケーション論）
インディペンデントスタディ
（音声言語教育論）
インディペンデントスタディ
（学習英文法・語用論）
インディペンデントスタディ
（教授方法論）
インディペンデントスタディ
（教材開発論） |
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後期課程
後期課程は、外国語教育学の研究者・指導者を養成することを目的としており、 カリキュラムは 「外国語教育学特殊演習」 と 「外国語教育学特殊講義」 から成り立っている。 学生諸君は、 「外国語教育学特殊講義」 で専門的なテーマに関しての理解を深めながら、 「外国語教育学特殊演習」 でオリジナルな研究を進め、 指導教員の指導・助言を受けながら、 博士論文を作成していくことになる。
後期課程の開講科目
| 外国語教育学特殊演習 |
| 外国語教育実践学 |
外国語教育教材・メディア学 |
外国語分析学 |
| 外国語教育学特殊講義 |
外国語教育学特殊講義
（日本文化論）
外国語教育学特殊講義
（異文化間教育論）
外国語教育学特殊講義
（通訳翻訳教育論）
外国語教育学特殊講義
（応用言語学特論）
外国語教育学特殊講義
（異文化間コミュニケーション論） |
外国語教育学特殊講義
（外国語教育教材・メディア論）
外国語教育学特殊講義
（教授・学習方略論）
外国語教育学特殊講義
（外国語教育教材論）
外国語教育学特殊講義
（外国語コーパス論）
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外国語教育学特殊講義
（外国語分析論）
外国語教育学特殊講義
（外国語意味分析論）
外国語教育学特殊講義
（日中比較語彙論）
外国語教育学特殊講義
（英米文化・文学教育論）
外国語教育学特殊講義
（音声コミュニケーション論）
外国語教育学特殊講義
（言語哲学特論）
外国語教育学特殊講義
（社会言語論）
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