知能の特性を列挙したときその重要な部分は、実際的な問題解決能力にあるが、状況を正しく認識する能力をもとに論理的に推論する能力が基礎になる。そこで、知的な人間の行為を精密に代行できる人工システムの構築を追及している。具体的には人間の認識メカニズムを探究する様々な手法や人間の獲得した知識を表現する様々な技法を有機的に結合するメカニズムを検討している。

また、人工システムのアルゴリズムを記述するプログラミング技法について、分割統治法や情報隠蔽技法など有用なパラダイムが色々と提案されているが、それらの基礎原理を検討し具体的な課題への応用手法を考察している。

情報倫理教育については、それらの教材データベースを学術的な視点から検討すると同時に教育現場での効用を議論している。